后疫情智媒时代传统教育报刊发行工作探索与对(3)

3.2 要盘活已有资源，深挖线下存量

现有的线下发行依然是传统教育报刊的主要收入来源，不仅要维持现有报刊日常运转的开支，还要为布局互联网经营提供投入。所以，在没有新的经济来源之前，线下发行不仅不能放弃，还要深挖线下发行存量的潜力，抓住纸媒为数不多的转型时间，依托品牌、渠道、读者的优势，向相关业态拓展线下之路，提高线下发行渠道的产出效益。如杭州日报集团认为发行转型升级的关键是坚守与创新。抓好党报发行投递工作，体现了坚守。利用渠道网络拓展多元经营，体现了创新。他们深挖渠道价值，成立“每日送”公司，利用已有线下发行渠道，以报刊投送、电商物流、生活物流为主的路径，发挥原有发行渠道优势，大搞多元经营。2018年多元经营收入达到3676万元，占总收入的48%，多元利润达到1090万元。

3.3 打造专业服务平台，研发适合线上营销的“读、视、听、学”网络产品，助力发行转型

一是要充分利用特有的行业优势和已有的优质内容资源，推出具有行业特色的新媒体平台，为教育人群提供高质量的专业服务。二是要做好产品业态创新。在泛媒化的智媒体时代，5G技术会推动形成“万物为媒”的媒介新格局，内容产品将由传统的“文字+图片”的表达模式，升级成文字、短视频、听书、在线教育教学等多种产品形态。特别是要关注“有声杂志”。赵强认为，有声杂志不但改变着国人的阅读习惯，还促成了“耳朵经济”的快速发展……还让优质纸质内容有了更多的“出口”和载体。[7]传统教育报刊的内容资源更适宜转化成有声读物。对中小学读者群体，“听杂志”既有利于保护他们的视力，又有利于他们利用碎片化的时间。三是要抓住此次疫情期间，在线教育爆发式普及的浪潮，积极进入在线教育领域，借助在线教育业务，主动推出本版的在线课程产品。

3.4 主动融入多元平台生态系统，线上线下联动发力做好在线营销工作

在平台为王的时代，任何一个单一平台都无法满足用户所有的需求，众多的分类平台最后都将融入一个大的平台生态系统，形成一个紧密关联、协同合作的共生系统。受众将最终落脚在数量众多的小而专的平台之上，形成多个网络社群、圈子，这些小而专的网络平台将是未来发行营销的主阵地、主渠道。营造“圈子文化”，做好“社群经营”，将是专业平台最重要的两项工作，也是传统发行团队进行能力转型的两个重要指标。

线上线下也将形成良性配合，有机联动起来。线上交流、发布活动倡议、带货直播、定制化产品服务等，线下售卖、组织活动、物流传送等都将给传统教育报刊带来新的经济收益。

结语

总体来说，传统教育报刊的发行工作还停留在纸媒营销阶段，与蓬勃兴起的数字媒体时代渐行渐远。特别是此次新冠病毒疫情对传统教育报刊的发行业务造成的巨大冲击，使传统发行日益艰难。但我们也要看到，疫情给传统课堂教学带来巨大冲击的同时，也倒逼了在线网课的飞跃发展。同样道理，疫情在给传统发行带来重大损失的同时，也一样在倒逼传统发行加快进行经营转型，实现网络营销的飞跃发展。传统教育报刊只有下定决心，在思想认识、平台建设、营销方式上进行根本性变革，方能转危为机，实现新的更大发展。

[1]李雪昆.哪些想到了，哪些没想到—一季度纸媒经营[N].中国新闻出版广电报.2020-05-12（05）.

[2]时蓉华.社会心理学[M]上海：上海人民出版社，

[3]郝天韵.纵论后疫情时期的出版方向[N].中国新闻出版广电报.2020-05-19（03）.

[4]夏雨禾.“智媒化”语境中的新闻传播[J].编辑之友，2019（5）：13-19.

[5]彭兰.智媒化：未来媒体浪潮——新媒体发展趋势报告[2016][J].国际新闻界，2016（11）：6-24.

[6]刘庆振.做好终端层与内容层布局[N].中国新闻出版广电报.2019-10-22（06）.

[7]赵强.有声杂志，融合发展新风口[N].中国新闻出版广电报.2020-05-14（03）.

文章来源：《出版发行研究》 网址: http://www.cbfxyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0730/770.html